Sukri, Muhamad, Iim Rohimah, Didit Ardianto, and M Zainal Arifin. “Pengaruh Model Pembelajaran Argument-Driven Inquiry Terhadap Kemampuan Argumentasi Ilmiah Dan Berpikir Kritis Peserta Didik Jenjang Pendidikan Dasar”. Seminar Nasional & Prosiding Pendidikan Dasar 1, no. 1 (August 30, 2024): 272–287. Accessed April 4, 2025. https://semnaspendas.unpak.ac.id/index.php/SEMNASPENDAS/article/view/36.