Sukri, Muhamad, Iim Rohimah, Didit Ardianto, and M Zainal Arifin. 2024. “Pengaruh Model Pembelajaran Argument-Driven Inquiry Terhadap Kemampuan Argumentasi Ilmiah Dan Berpikir Kritis Peserta Didik Jenjang Pendidikan Dasar”. Seminar Nasional &Amp; Prosiding Pendidikan Dasar 1 (1):272-87. https://semnaspendas.unpak.ac.id/index.php/SEMNASPENDAS/article/view/36.